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知性と教養を身に付けるとともに、高い志と品格を備え、互いに高め合い敬い協力し合う、
日本及び国際社会の進展に貢献する生徒の育成(目指す学校像)
■指導理念
□ 教養主義(全ての科目を深く学び、大学受験の先の将来にも生きる教養を身に付ける)
□ 文武両道(学問と部活動・学校行事等の取組の相乗効果で両面が高まる)
■学習・進路指導方針
□「川口北高校で過ごす3年間すべてが進路指導」であるという認識を全職員で持つ
□ 学習者として自律させる
□ 新たな時代に必要となる資質(思考力・判断力・表現力)の向上を目指す
■具体的方策
□ 日々の授業を軸に、国公立大学等に合格できる学力の育成
□ 3年間の進路指導計画を見据えた段階的な進路指導
教員目線合わせシートの活用
□ キャリアブックを活用したポートフォリオや活動報告書作成の支援
□ 自律的学習を促す指導
自学自習オリエンテーション(各学年)・学習状況調査・考査や模試の振り返り
□ 模試の分析・研究による学年・教科・職員全体での情報共有
□ 補講や各種セミナーの充実
難関大補講(セミナー)・県立大学セミナー・記述対策補講など
□ 高い志の育成と個に応じた指導
受験校検討会(年4回)・二者面談(4・9・1月)・三者面談(6・12月)
□ 保護者とともに新入試を学んでいく体制づくり
保護者会・進路通信や各種進路行事のHP公開など
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