知性と教養を身に付けるとともに、高い志と品格を備え、互いに高め合い敬い協力し合う、

日本及び国際社会の進展に貢献する生徒の育成（目指す学校像）

 

■指導理念

　□　教養主義（全ての科目を深く学び、大学受験の先の将来にも生きる教養を身に付ける）

　□　文武両道（学問と部活動・学校行事等の取組の相乗効果で両面が高まる）

　

■学習・進路指導方針

□「川口北高校で過ごす３年間すべてが進路指導」であるという認識を全職員で持つ

□　学習者として自律させる

□　新たな時代に必要となる資質（思考力・判断力・表現力）の向上を目指す

　

■具体的方策

　□　日々の授業を軸に、国公立大学等に合格できる学力の育成

    □   ３年間の進路指導計画を見据えた段階的な進路指導

　　　教員目線合わせシートの活用

　□　キャリアブックを活用したポートフォリオや活動報告書作成の支援

　□　自律的学習を促す指導

　　　自学自習オリエンテーション（各学年）・学習状況調査・考査や模試の振り返り

　□　模試の分析・研究による学年・教科・職員全体での情報共有

　□　補講や各種セミナーの充実

　　　難関大補講（セミナー）・県立大学セミナー・記述対策補講など

 　□　高い志の育成と個に応じた指導

　　　受験校検討会（年４回）・二者面談（4・9・1月）・三者面談（6・12月）
 　□　保護者とともに新入試を学んでいく体制づくり

　　　保護者会・進路通信や各種進路行事のHP公開など