１　教育目標

　　「みずから、個性の開発・自我の確立に努めるとともに、他人の自由をも尊重して互いに協力し合い、日本と世界のために有益な働きを為し得る人材を育成することを目標とする。」

２  目指す学校像

　　文武両道の精神のもと、高い志と品格を備えた未来を拓くグローバルリーダーを育成する学校

３  目指す学校像を実現するための重点目標

　（１）　自ら勉学に真摯に取り組む姿勢により学力の向上を図る。

　（２）　満足度の高い生徒全員の進路希望の実現を図る。

　（３）　文武両道の校風を堅持し、学業及び体力、精神力の充実を図る。

　（４）　グローバル社会に対応し、国際社会に目を向けた教育を推進する。

４　重点目標の実現のための取組

　（１）　品格ある生徒の育成を図る。

　　　　①　川北生としての品格を身に付けさせるため、学年や分掌等が連携し、挨拶、服装、清掃など、全教職員が協力して指導する。

　　　　②　生徒が、健康で明るい学校生活が送れるよう、カウンセラーを配置するなど、積極的な支援を行う。

　（２）　文理融合教育の推進

　　　　①　教養主義を発展させ、文理融合型の教育課程を展開する。

　　　　②　ＩＣＴ活用とアクティブ・ラーニングを融合した授業、教科横断型授業、文理融合型授業などの「新しい学び」を研究・実践する。

　　　　③　文理融合型の学校設定科目の研究を行う。

　（３）　学力の向上

　　　　①　ＢＹＡＤによるタブレット端末1人１台環境が整備された学年は、授業やその他の教育活動でタブレット端末を効果的・効率的にフル活用する。

　　　　②　オンライン学習サービスを活用し、基礎的・基本的な知識の定着と知識の抜け漏れを防止する。

　　　　③　教員の授業力の向上を図るため、「校内授業公開」、「研究授業」を実施する。

　　　　④　生徒の思考力、判断力、表現力等を育成するため、「新しい学び」による、指導方法の工夫・改善を図る。

　　　　⑤　自ら考え、計画し、勉強に取り組めるよう、SL-Timeを活用する。

　（４）　進路希望の実現

　　　　　進路オリエンテーション、対話週間、校長面接、三者面談を通して、生徒の進路意識の高揚を図る。また、分掌、学年、教科、部活顧問が一体となった組織的な進路指導の展開を行う。

　　　　①　高い志を持ち、それを実現するため、キャリアブックを活用し、キャリア教育を徹底して行う。

　　　　②　定期考査、摸試、共通テスト及び非認知のデータを分析し、生徒一人一人の個別最適化された学習スタイルを確立させる。

　　　　③　客観的なデータに基づいた大学受験校検討会を年４回実施し進路指導に活用する。

　　　　④　国公立大学セミナー、県立大セミナー、埼玉大学研究会を実施する。また、難関大学を志願する生徒向けの指導を検討する。

　（５）　高いレベルでの文武両道

　　　　　　学年、分掌及び部活動顧問が連携し、高いレベルの文武両道を確立する。

　　　　①　バランスのとれた指導を行い、学業と部活動を両立させる。

　　　　②　自律的に勉強と部活動の両立が図れるような指導体制を確立し、生徒各々が計画的に時間を管理する。

　（６）　グローバルリーダーの育成

　　　　①　国際理解教育を推進するため、オンラインで海外姉妹校（フランクストン校）などとの交流を一層充実させる。

　　　　②　世界に目を向けた生徒を育成するため、教養講演会などに取り組む。

　　　　③　自ら考え、積極的に発信していくことができる生徒を育成するため、ＨＲ、授業、部活動などを通して、生徒のコミュニケーション能力を高める。

　（７）　開かれた学校づくりを推進

　　　　①　保護者や地域、小中学校に本校の教育活動や魅力を伝えるため、学校説明会や授業公開を充実させる。

　　　　②　学校の教育活動を積極的に発信するため、ホームページを充実させる。

　　　　③　チーム川北として保護者と連携を密にし、生徒のためになるPTA活動を推進する。

　　　　④　地域の小中学校や病院、施設等との連携を強化する。