Tokyo Global Gateway 国内留学研修説明会資料

 場所：Tokyo Global Gateway

            ゆりかもめ　テレコムセンター駅より、徒歩10分

日時：８月２日（火）・３日（水）　８時半集合、16時10分解散

集合・解散：現地 集合・現地解散

活動形態：１～４班（１班７名～８名）で活動。各班に外国人のエージェントがつきサポート

プログラム：

８月２日（火）

セッション１：トラベルゾーン　セッション２：SDGｓ地球16の目標

昼食：ランチプログラム（ビデオによるクイズ）

セッション３：ホテルゾーン　セッション４：TGGで多文化理解

８月３日（水）

セッション１：ニュース番組を作成／おもてなし文化を世界に

セッション２：情報やデータをビジュアルで

昼食：ランチプログラム

セッション３：東京の魅力を紹介しよう／ニュース番組を作成

セッション４：地球の未来と森の役割

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

アメリカから留学生を迎えて

日にち：６月21日～７月20日

学年・クラス：１年５組

出身：アメリカ合衆国カリフォルニア州ブレントウッド市

氏名：熊川  エリン

熊川さんから川口北高校での学校生活の感想：＊クラスに７枚もの手紙を書いてくれました。

・I've heard of Japan's problem with bullying. However, everyone, at least 1st years, is so nice and hilarous. You're all way kinder and frankly more fun to be around than the students at my school.

・Thanks for all the memories and pictures！Climbing down the mountain was very exiciting and fun for me, and being in class was also very fun for me.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　

令和４年度　教養講演会

 

日時：令和４年６月23日（木）５，６限

形態：３年生は体育館にて、１，２年生は教室でオンライン視聴

講演者：東京オリンピックパラリンピック水泳競技出場選手、難民選手団の旗手

　　　　イブラヒム・アル・フセイン選手

演題：「イブラヒム選手にとってスポーツの力と生きる力とは」

時程：

【５限目】

・イブラヒム選手（講演者）、ATHLOS財団の加納様（国際交流担当）、渡辺様（日本語とアラビア語の通訳）紹介

・ATHLOS財団（障害を持つ難民をスポーツの力で支援する非営利団体）の紹介（加納様）

・校長先生挨拶・講演者紹介

・イブラヒム選手講演（アラビア語と日本語の通訳）

【６限目】

・前時の内容についての質疑応答

　＊３年生はその場で挙手。１，２年生は事前に質問を出し司会が代わりに質問

・ウォーミングアップ

　＊イブラヒム選手と一緒に川北体操（３年各クラス１名の体育委員）

・車椅子バスケット実演による本校生徒との交流

　＊３年八木沼　歩、及川　翔太、酒井　涼花、湶　玲菜　　

・生徒会長の挨拶と花束贈呈

　＊３年　生徒会副会長　佐竹　風花、２年　向後　遥希

生徒アンケート結果＊一部抜粋

Q1：講演を聴いて一番印象に残ったことは何ですか。

・内戦で友人を助けて右足を失ってしまってから、しっかりとした治療も受けずに他国に渡り、毎日が絶望だったのに、スポーツを通して同じ難民の人を元気づけようと前に進めたのが想像できないくらいすごいことです。また、現地の人たちも、食事を提供したり治療費を負担したりして助け合っていたところが本当に素晴らしいです。

Q2: 講演会の前と後で変わったことを書いてください。

・車椅子バスケはとてもハードで身近に感じていなかったけれど、３年生の先輩方と同じようにバスケットボールをプレーしているイブラヒム選手を見て、僕たちが普段行うバスケットボールと同じように一生懸命楽しむことのできる競技だと深く理解することができました。これからは周りの人にスポーツの楽しさを広めていきたいです。

・自分はとても恵まれた環境にいるのだということが実感できました。希望や夢を持つことが難しい人もいる中で私は努力できる環境にいるので、当たり前だと思わずに目標や夢を持って生活していきたいです。

・もっと難民問題について積極的に理解を深め、自分にできることを探したいです。外国では政府とは別に市民が行う支援もあることを知り、日本でも私たち市民が、自分にできることを積極的に行うことが必要だと思います。

Q3: 将来、大学生、社会人としてどのように社会貢献できると思いますか。

・自分の幸せだけではなく、難民の子供たちやスラム街に住む子供たちのことまで考えられ、その子たちのために自ら行動できるような人になれることが社会貢献だと思う。

・小学校か中学校の教員になって、今日聞いたような、障害をもつ難民についての話を子どもたちに伝え、私たちができることについて考えていくことです。

・将来看護師になりたいと思っているので、仕事を通して戦争や紛争が起こっている所へ医療器具などの寄付をしたり、自分がその地に行って治療をしたりなど、自分にもできることをしていきたいです。またこの講演会で知ったことを色々な人に共有して、日本の難民に対する理解を少しでも深めていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

令和３年度「オンライン国際交流指定校」実施報告

 

日時：９月30日(木)　13:15 ～14:00
 　　　10月７日（木）13:40 ～14:30

交流大学：ピブーンソンクラーム・ラチャパット大学　日本語専科３年生

参加生徒数：60人（川口北高校40人、タイの学生20人）

交流内容： 自己紹介とShow & Tell（自分が紹介したい物を持参して紹介）

感想：

・交流は日本語と英語の割合が６対４程度だった。タイの学生が思ったより日本語が上手なので驚いた。

・日本語は日本でしか話されていないのでなぜ日本語を勉強するのか不思議だったが、アニメがきっかけということを聞き、漫画は日本の代表的な文化だと再認識した。

・英語と日本語で積極的に発言し楽しく交流ができた。
・このような機会があると英語を勉強するモチベーションにつながる。

 

 

 

 

 

 

 

 

オンラインによるハーバード大学生・卒業生との交流会

日　時：令和３年１月２４日

場　所：川口北高校からオンラインで参加

参加者：２年　三浦　啓太郎、杉田　葵、亀田　怜花

交流会主題：「今後、社会はどのようにして新型コロナウィルスに順応していくか」

参加者の感想：一部抜粋

〇事前にコロナウィルス対策の現状や将来予測を中心に多くの情報を得て、交流会メンバーと情報共有しました。英会話については積極的な態度でミーティングに臨み、自身の意図を英語で概ね伝えることができたのが、一つの自信につながりました。実際にネイティブの方を含む方々と英語のみのミーディングを行ったことで、今の自分の課題が見つかり、今後やるべき事の目星をつけることもできました。今回のような貴重な経験をさせて頂いたことで、僕は大きくステップアップすることができたと感じています。（三浦）

〇今回のプログラム参加にあたり一番大切にしたことは、「全力で楽しむ」ということです。楽しむために積極的にコミュニケーションを取りました。アラン先生（プログラム主催者側の先生の一人）の言葉に、「なぜそれをするのか。なぜそれをしたいのか。行動の理由を明確にすることは自信につながる。」というものがありました。私は将来の夢も決めかねていましたがこの言葉を聞いて、自分のやりたいことを自信を持ってやっていけばいいのだと、未来に希望を持てました。（杉田）

〇私がこのプログラムを通して一番感じたことは、自分のリスニング力不足です。ネイティブの英語は、普段学校の授業で聞いている英語や英検のリスニングとは全く違い、生きた英語の大切さも実感しました。最初は自分の英語が伝わるのかとても緊張していましたが、１回で通じて嬉しかったです。また、過去にこのプログラムに参加し、実際にアメリカに派遣された方々のお話を聞くことができたのですが、帰国子女でもなく、海外滞在も２週間以内の方が、英検１級を取得し、来年から外務省で働くという話が印象的でした。その方は高校時代には、月曜日はALTの先生とご飯を食べると決めていたり、帰国子女の友達と登下校していたりと、なるべく日常的に英語を使うようにしていたそうです。自分もコロナが収まったら積極的にやっていきたいと思います。（亀田）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  第71回スピーチコンテスト

日　時　：令和２年１１月１４日

場　所　：不動岡高第校　不動岡ホール

代表生徒：２年　志水　毬乃 

スピーチ題名：What is necessary for mutual understanding?

＜埼玉県高英研スピーチコンテストに出場して＞　
　今回スピーチコンテストに出場するにあたって、沢山の準備と練習をしました。文章を考えるのも、人前で話すのも余り得意ではなかったので、不安が大きかったけれど、色々な先生方に指導して頂き、段々自分で納得できるスピーチに仕上がっていったと思います。当日は大きなミスもせずにスピーチを終えられて、自分にとってとても良い経験になりました。相手に伝わるように、目線を合わせて話したり、強弱をつけたり、速度を変えたり、間を開けたり、ジェスチャーを付けたり、表情を変えたりと、様々なことを工夫しました。英語でなくても使える技術だと思うので、今後に活かしていきたいです。

 

 

 

 

 

 

 

  

 

オーストラリア 教育研修

海外研修について

【川口北高校における海外研修の歴史】
　本校では、教育目標にある「日本と世界のために有益な働きを為し得る人材を育成する」ために、国際理解教育に重点を置いています。国際理解教育の最大の取組として、1988年にオーストラリア・ヴィクトリア州のフランクストン校と姉妹校提携し31年間（令和元年現在）に渡り、２週間程度の派遣と受入を交互に実施し、国際交流を続けてきました。

【コロナ禍での対応】
　新型コロナウイルス感染拡大の影響を受け、令和２年度から海外渡航ができなくなりました。生徒には本当に悲しい思いをさせ申し訳ない思いでいっぱいです。しかし悲しんでばかりではいけません。海外に行ったり来たりできないのであれば、「時差の少ない海外地域とオンラインで国際交流を行えばいい！」そう発想を転換し令和3年度にはタイの大学生と、令和4年度からは、姉妹校であるフランクストン校とオンライン国際交流を実施しています。加えてTokyo Global Gatewayでの、いわゆる英語漬け体験も実施します。

【ポストコロナの海外研修】
　そして、海外渡航が解禁されたら、コロナ禍で獲得したオンライン国際交流と海外研修を融合させたハイブリッド国際交流を実施し、本校が目指すグローバルリーダーの育成を実現したいと考えています。

 

 

令和元年度オーストラリア教育研修報告（派遣）

研修概要
１）行事の目的
　日本と世界のために有益な働きを為し得る人材の育成　

２）交流先の高等学校
　Frankston High School(メルボルン近郊、フランクストン市内の公立中高一貫校)
　Address: Towerhill Road, Frankston, Victoria 3199, Australia
　Tel: 03-9783-7955      Fax: 03-9783-7689
　E-mail: office@fhs.vic.edu.au      Website: http://www.fhs.vic.edu.au

３）実施期間　令和元年７月２５日（木）～８月４日（日）

４）引率者　　教諭　山野井　純子　山本　国昭

５）参加生徒　１学年８名（男子２名、女子６名），２学年９名（男子１名、女子８名），合計１７名

６）日程及び行事の概要（日程）
　７月２５日（木）17:30  学校集合　22:00  羽田空港発
　７月２６日（金） 8:30  シドニー着　11:30  シドニー発　13:05　メルボルン着　15:00　フランクストン校着
　　　　　　　　　対面式でホストファミリーと対面（ホームスティ）
　７月２７日（土）ホストファミリーと過ごす（ホームスティ）
　７月２８日（日）ホストファミリーと過ごす（ホームスティ）
　７月２９日（月）校内ツアー　歓迎式典準備　授業参加（ホームスティ）
　７月３０日（火）歓迎式典（代表生徒挨拶・記念品交換等）授業参加（プレゼンテーションで日本文化紹介）（ホームスティ）
　７月３１日（水）小学校訪問　書道・折り紙体験授業（ホームスティ）
　８月　１日（木）授業参加（プレゼンテーションで日本紹介）（ホームステイ）　
　８月　２日（金）遠足（自然保護公園とブッシュウォーク）16:00 フレンドシップ・ パーティー（ホームスティ）
　８月　３日（土）6:00 フランクストン校集合　6:30 フランクストン校発　10:00 メルボルン発　11:25 シドニー着
      　　　　　　　12:00 シドニー見学(オペラハウス近郊・ロックス地区)　20:50 シドニー発
　８月　４日（日）5:15 羽田空港着　6:15 羽田空港発　8:00 学校着・解散

 ７）実施概要
　・歓迎式典にて、Nissyの「トリコ」、嵐の「GUTS」を披露
　・フランクストン校の授業におけるプレゼンテーションと質疑応答、折り紙などの体験授業
　　１班　“Seasons and Diet”「四季の行事と食事」
　　２班　”Food and　Manner”「食事とマナー」　
　　３班　“Traditional Food Culture”「伝統的な食文化」　
　　４班　“School Life”「学校生活」
　・オーバーポート・プライマリー・スクールにて、折り紙と書道体験授業
　・ムーンリットサンクチャリー・ワイルドライフ保護公園とダム・ウォール・ウォークに遠足
　・シドニーにて、オペラハウス近郊とロックス地区見学